JUM'AT 26 MEI 2023

 

SD AL AlZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

GURU KELS: YUYUN WIDYANINGSIH,S.PD

Good morning everyone, how are you students? hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. 

Ringkasan Materi Tema 6 Cita - Citaku

Subtema 2(Hebatnya Cita -citaku)

Subtema 2 ( Hebatnya Cita-citaku )

Manfaat bekerja sama antarsuku atau daerah yang berbeda

1. Mempererat persatuan dan kesatuan
2. Menambah teman
3. Menjalin kebersamaan
4. Meringankan pekerjaan
5. Meningkatkan rasa kekeluargaan
6. Saling menghormati
7. Saling mendukung
8. Hidup bersama tanpa membeda-bedakan

Cara mengatasi perbedaan kebudayaan dan adat istiadat dalam masyarakat

1. Saling menghargai kebudayaan satu dnegan yang lain
2. Janganlah menomorsatukan kebudayaan daerah sendiri
3. Cobalah untuk mempelajari kebudayaan lain
4. Menghormati setiap orang yang keyakinannya berbeda dengan kita
5. Bersikap toleransi antar umat beragama
6. Menghargai perbedaan cara beribadah setiap agama
7. Hidup saling berdampingan dan tolong-menolong.
8. Membicarakan baik-baik jika ada perselisihan.
9. Saling menghormati perbedaan dan menjunjung tinggi sikap toleransi terhadap perbedaan .
10. Jangan membeda-bedakan orang yang menganut agama bukan seperti agama yang kita anut.

Manfaat mengetahui berbagai bahasa daerah , yaitu :

1. Menambah pengetahuan kita terhadap pengetahuan terhadap bahasa.
2. Dapat berkomunikasi dengan yang berbeda bahasa daerah.
3. Dapat bersosialisasi dengan orang di sekitar kita.
4. Memperkaya bahasa nasional.

SENIN, 17 APRIL 2023 ( TEMATIK )

 

SD AL ALAHAR 2 BANDAR LAMPUNG

GURU KELAS : YUYUN WIDYANINGSIH ,S.PD

Good morning everyone, how are you students? hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. ^^

Tujuan pembelajaran : 

- Peserta didik mampu mengidentifikasi usaha-usaha pelestarian SDA

- Peserta didik mampu menjelaskan makna lagu bertemakan lingkungan

Langkah-langkah pembelajaran : 

A. Apersepsi (10 menit)

Anak-anak ibu guru, bagaimana kabar kalian? semoga senantiasa sehat selalu. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kembali yaitu tema 9 subtema 3 pembelajaran 5.^^

B. Kegiatan Inti (50 menit)

>PPKn (KD 3.2 dan 4.2)

Mengidentifikasi Usaha-Usaha Pelestarian Sumber Daya Alam

Tahukah kamu bagaimana usaha untuk melestarikan sumber daya alam? Perhatikan gambar-gambar berikut!

>SBdP (KD 3.2 dan 4.2)

Menjelaskan Makna Lagu Bertemakan Lingkungan

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya^^. 

JUM,AT 14 APRIL 2023 ( TEMATIK )

KAMIS , 13 APRIL 2023 ( TEMATIK )

RABU , 12 APRIL 2023 ( TEMATIK)

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

GURU KELAS : YUYUN WIDYANINGSIH, S.Pd

 Good morning everyone, how are you students? hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. ^^

Tujuan pembelajaran : 

- Peserta didik mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban masyarakat terhadap sumber daya air

- Peserta didik mampu menjelaskan makna lagu bertema lingkungan

Langkah-langkah pembelajaran : 

A. Apersepsi (10 menit)

Anak-anak ibu guru, bagaimana kabar kalian? semoga senantiasa sehat selalu. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kembali yaitu tema 9 subtema 3 pembelajaran 2.^^

B. Kegiatan Inti (50 menit)

>PPKn (KD 3.2 dan 4.2)

Mengidentifikasi Hak dan Kewajiban Masyarakat terhadap Sumber Daya Air

Hak masyarakat dalam memanfaatkan air, misalnya mandi. Kewajiban tersebut dapat dilakukan dengan cara-cara berikut :

1. mematikan keran air saat tidak digunakan,

2. menanam pohon di pekarangan rumah,

3. tidak membuang sampah ke selokan,

4. mandi atau mencuci pakaian dengan air yang cukup, dan

5. tidak menebang pohon yang dapat mengganggu kelestarian air.

>SBdP (KD 3.2 dan 4.2)

Menjelaskan Makna Lagu Bertema Lingkungan

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya^^. 

Cukup sekian pembelajaran kita hari ini, jangan lupa diulas kembali ya. Tetap semangat belajarnya dan tingkatkan ibadah solatnya. Wassalamualaikum wr wb^^ 

SELASA, 11 APRIL 2023 ( TEMATIK )

SENIN ,10 APRIL 2023 ( TEMATIK )

 

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

GURU KELAS : YUYUN WIDYANINGSIH,S.Pd

Good morning everyone, how are you students? hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. ^^

Tujuan pembelajaran : 

- Peserta didik mampu menjelaskan kerja sama dalam melaksanakan kewajiban menjaga kelestarian sumber daya alam

- Peserta didik mampu melakukan wawancara tentang pelestarian sumber daya alam

Langkah-langkah pembelajaran : 

A. Apersepsi (10 menit)

Anak-anak ibu guru, bagaimana kabar kalian? semoga senantiasa sehat selalu. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kembali yaitu tema 9 subtema 2 pembelajaran 6.^^

B. Kegiatan Inti (50 menit)

>PPKn (KD 3.2 dan 4.2)

Menjelaskan Kerja Sama dalam Melaksanakan Kewajiban Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam

Pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan secara terus-menerus dapat menimbulkan permasalahan, misalnya habis atau tercemarnya sumber daya alam tersebut. 

Oleh karena itu, baik antara masyarakat dengan masyarakat dan masyarakat dengan pemerintah perlu bekerja sama dalam melaksanakan kewajiban. 

Tujuannya agar sumber daya alam tersebut tetap lestari.

>B.INDONESIA (KD 3.3 dan 4.3)

Melakukan Wawancara tentang Pelestarian Sumber Daya Alam

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya^^. 

Cukup sekian pembelajaran kita hari ini, jangan lupa diulas kembali ya. Tetap semangat belajarnya dan tingkatkan ibadah solatnya. Wassalamualaikum wr wb^^ 

JUMAT 7 APRIL 2023 ( TEMATIK )

JUMAT , 7 APRIL 2023 ( MATEMATIKA )

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

GURU KELAS : YUYUN WIDYANINGSIH,S.Pd

 Good morning everyone, how are you students? hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning. ^^

Tujuan pembelajaran : 

- Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dan jenis-jenis sudut

Langkah-langkah pembelajaran : 

A. Apersepsi (10 menit)

Anak-anak ibu guru, bagaimana kabar kalian? semoga senantiasa sehat selalu. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kembali yaitu penhertian dan jenis-jenis sudut.^^

B. Kegiatan Inti (50 menit)

SUDUT 

Sudut adalah daerah yang dibentuk oleh dua sinar atau garis lurus atau sudut yang dipertemukan menjadi satu. Titik perpotongannya disebut sebagai titik sudut. Perhatikan gambar berikut.

Gambar di atas menunjukkan adanya dua buah garis yang saling berpotongan di titik O, yaitu garis PO dan QO. 

Titik O disebut sebagai titik sudut dan daerah yang diberi aksen warna merah disebut sebagai sudut.

Macam-macam sudut :

1. Sudut lancip

Sudut lancip adalah sudut yang besarnya kurang dari 90º.

Berikut ini contoh gambar sudutnya.

Dalam lambang Matematika, besarnya sudut lancip bisa dinyatakan sebagai 0º < x < 90º.

2. Sudut siku-siku

Sudut siku-siku adalah sudut yang besarnya tepat 90º.

Perhatikan gambar berikut.

Artinya, sudut ini lebih besar daripada sudut lancip. Salah satu contoh sudut siku-siku bisa Quipperian lihat saat jam menunjukkan tepat pukul 03.00. 

Ingat sudut siku-siku, ingat pukul 03.00.

3. Sudut tumpul

Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya lebih dari 90º dan kurang dari 180º.

Perhatikan gambar berikut.

Jika dinyatakan dalam Matematika, besarnya sudut tumpul adalah 90º < x < 180º. Artinya, sudut ini lebih besar daripada dua sudut sebelumnya.

4. Sudut lurus

Sudut lurus adalah sudut yang besarnya tepat 180º. Jika digambarkan, sudut ini tampak seperti garis lurus.

Perhatikan contoh berikut.

Jika Quipperian menemukan sudut seperti gambar di atas, jangan dikira besarnya 0º, ya.

5. Sudut refleks

Sudut refleks adalah sudut yang besarnya lebih dari 180º dan kurang dari 360º.

Perhatikan gambar berikut.

Jika dinyatakan secara matematis, besarnya sudut refleks adalah 180º < x < 360º.

6. Sudut penuh

Sudut penuh adalah sudut yang besarnya 360º. Jika digambarkan, sudut ini berbentuk lingkaran seperti berikut.

7. Sudut nol derajat

Sudut nol derajat adalah sudut yang dihasilkan oleh dua garis yang saling berhimpit tanpa membentuk daerah sudut.

Perhatikan contoh berikut.

Gambar di atas menunjukkan bahwa garis hitam dan merah saling berhimpit tepat pada daerah yang sama, sehingga tidak terbentuk daerah sudut.

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya^^. 

Cukup sekian pembelajaran kita hari ini, jangan lupa diulas kembali ya. Tetap semangat belajarnya dan tingkatkan ibadah solatnya. Wassalamualaikum wr wb^^ 

KAMIS, 6 APRIL 2023 ( TEMATIK )

RABU , 5 APRIL 2023 ( TEMATIK )

SELASA , 4 APRIL 2023 ( TEMATIK )

SENIN , 1 APRIL 2023 ( TEMATIK )