Kamis , 9 September 2021

Rabu 8 September 2021

Selasa,7 September 2021

Senin, 6 September 2021

Jum,at 3 September 2021

 

Taksiran dalam bentuk soal cerita

 Hari/Tanggal        : Jumat, 3 Agustus 2021

Kelas                    :  4 C

Bab                       : Pecahan

Subbab                 : menyelesaikan soal cerita tentang permasalahan terkait penaksiran dalam kehidupan sehari - sehari

alat peraga            : Video

Assalamu'alaikum. Wr.Wb

Selamat pagi.

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi link Absensi hari ini 💪 

Link Absen : https://forms.gle/YESrQscbTNYQ56Mu5

Sebelumnya kita telah belajar tentang bagaimana menaksir operasi hitung pada bilangan. Hari ini kita akan belajar tentang menyelesaikan soal cerita tentang permasalahan terkait penaksiran dalam kehidupan sehari - sehari.

Tujuan pembelajaran :

Dengan menyimak peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita tentang permasalahan terkait penaksiran dalam kehidupan sehari - sehari dengan benar.

Menyelesaikan soal cerita tentang taksiran

Dalam kehidupan sehari - hari kita sering menemui permasalahan terkait taksiran. 

Perhatikan cerita berikut !

Jumlah penonton yang duduk di sisi kanan stadion yaitu 2.468 orang. Sementara jumlah penonton yang ada di sisi kiri stadion yaitu 8.632 orang. Sementara itu jumlah penonton yang belum masuk ke stadion yaitu 1.358 orang. Taksirlah jumlah keseluruhan penontton yang nantinya akan berada di dalam stadion ! (taksir dalam ribuan terdekat)

Penyelesaian:

Lakukan pembulatan ribuan:

2.468 menjadi 2.000

8.632 menjadi 9.000

1.358 menjadi 1.000

Barulah kita jumlahkan: 2000 + 9000 + 1000 = 12.000 orang

Bandingkan dengan jumlah sebenarnya: 2.468 + 8.632 + 1.358 = 12.458 (mendekati)

Dari cerita di atas dapat kita simpulkan untuk mempermudah perhitungan kita bisa menaksir bilangan dengan membulatkan bilangan ke satuan, puluhan, ratusan atau ribuan terdekat disesuaikan dengan membandingkan jumlah sebenarnya agar mendapat hasil terbaik.

Taksiran juga tidak hanya kita temui pada bilangan cacah, tapi juga dalam kegidupan sehari - hari kita sering menemui taksiran bilangan pecahan dan desimal.

Perhatikan contoh berikut ini!

Contoh 2

Ibu membeli 10,2 Kg beras yang akan digunakan 5 hari.

Taksirlah banyaknya minyak goreng ibu per harinya dalam satuan terdekat !

Penyelesaian:

Lakukan pembulatan ke satuan terdekat :

10,2 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi 10

Penggunaan minyak goreng selama 5 hari berarti dibagi 5

Jadi 10 : 5 = 2 kg

Contoh 3 

Ratna membeli beras dan tepung ke warung Bu Mira. Ratna membeli 8 1/6 kg beras dan 

tepung 5 3/4 kg. Taksirlah berat total beras dan tepung tersebut! 

Penyelesaian:

Lakukan pembulatan ke satuan terdekat :

8 1/6 menjadi 8, karena 1/6 < 1/2

5 3/4 menjadi 6, karena 3/4 > 1/2

Jadi taksiran berat total adalah 8 + 6 = 14

Agar lebih paham simak video penjelasan berikut !

Link video : https://youtu.be/hZ3r-OyOcyE

Latihan 

Kerjakan soal matematika halaman 27 nomor 3 dan 4 ! (Kerjakan di buku tulis )

Selamat mengerjakan. Insya Alloh minggu depan kita ulangan

Kamis,2 September 2021

 

Bahan Ajar Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 5 dan 6 Kelas 4 SD

 Tema 2                : Selalu Berhemat Energi

Sub Tema 3        : Energi Alternatif

Pembelajaran    : 5 Dan 6

Kelas                  : 4 C

Hari/Tanggal     : Kamis, 2 September 2021  

Tujuan Pembelajaran : 

1. Menjelaskan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk  kesejahteraan masyarakat

2. Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu.

3. Menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks    visual.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Mudah-mudahan kalian semua dalam keadaan sehat.

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah anak-anak kemarin kalian sudah belajar tentang kalimat petunjuk, energi alternatif dari bahan alam sekitar sekarang kita lanjukan materinya, namun sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪 

Baiklah anak-anak kita awali pembelajaran hari ini dengan membaca Bismillahirrohmanirrohim.

 

IPS

Indikator                              :

3.2.2 Menjelaskan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk  kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

4.2.2 Mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untukKesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat provinsi.

 

 

Mata Pelajaran : SBDP

Indikator                             :

3.3.2 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu.

4.3.2 Menanam Jagung Menyanyikan notasi lagu Menanam jagung sesuai dengan

        tinggi rendah nada.

Arti tanda tempo dan macam - macam tanda tempo adalah ?

=> Tanda tempo adalah tanda yang digunakan dan berfungsi untuk menunjukkan cepat/lambatnya lagu yang dinyanyikan.

=> Macam Tanda Tempo :

1. Allegro : Cepat                                  

2. Allegratto : Agak Cepat

3. Presto : Cepat Sekali

4. Moderato : Sedang Agak Cepat

5. Vivace : Lebih Cepat

6. Adagio : Lambat

7. Largo : Lambat Sekali

8. Andante : Sedang

9. Lento : Lebih Lambat

10. Grave : Sangat Lambat

B. Indonesia

Indikator                             :

3.1.1 Menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks    visual.

4.1.1 Menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks    visual.

 

Protein yang terkandung di dalam tempe ternyata lebih tinggi dibanding tahu.Menurut penelitian, tempe mengandung ladar protein sebesar 15,4 gram, sedangkan tahu hanya 10 gram saja. Hal itu disebabkan karena proses pembuatan tempe lebih sedikit dibanding dengan tahu. Proses pembuatan tempe hanya dilakukan dengan cara mencampurkan biji kedelai dengan ragi lalu disimpan selama beberapa hari. Sementara itu, proses pembuatan tahu terbilang panjang karena kacang kedelai harus direbus terlebih dahulu, lalu kemudian digiling dan diambil saripatinya. Saripati tersebut lalu dicampur biang dan disimpan selama beberapa hari. Itu sebabnya, kadar protein dalam tahu menjadi lebih kecil dibanding dengan tempe.

Kalimat yang dicetak miring: kalimat utama. Kalimat yang tidak dicetak miring: kalimat penjelas. Kata kunci: protein, tahu, dalam, tempe, lebih, dan dibanding.

 

 

PPKN

Indikator:

Contoh hak dalam kehidupan sehari-hari :

1. Lingkungan sekolah

Hak

a. berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

b. menggunakan fasilitas sekolah dengan baik dan benar.

c. mendapatkan perlindungan dan keadilan dari pihak sekolah.

d. mendapatkan apresiasi dari sekolah jika berprestasi.

 

Kewajiban

a. membayar uang sekolah dan uang administrasi.

b. merawat fasilitas sekolah.

c. menjaga kedamaian dan ketentraman sekolah.

Lingkungan masyarakat.

 

Hak dalam masyarakat

a. mendapatkan perlindungan dan perdamaian.

b. menggunakan fasilitas umum dengan baik.

 

Kewajiban

a. Menaati peraturan yang berlaku.

b. Menjaga ketentraman dan kedamaian di lingkungan masyarakat.

 

Lingkungan keluarga

Hak

a. mendapatkan perlakuan secara adil dan memenuhi kebutuhan dari orang tua bagi anak.

 

Kewajiban

a. menghormati yang lebih tua dan menyayangi adik.

b. membantu orang tua.

 

Lingkungan negara

Hak

a. Berhak mendapatkan perlakuan yang adil dan sama.

b. Mendapatkan jaminan kesejahteraan, perlindungan dan ketentraman dari negara.

c. Mendapatkan kebebasan menjalankan dan menentukan nasibnya sendiri dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

 

Kewajiban

a. Membayar pajak

b. Menjaga ketentraman negara.

c. Berkontribusi dalam membela negara.

Penjelasan lebih lanjut :

Hak merupakan suatu yang wajib didapatkan dari setiap individu yang menjalankan kewajibannya.

 

Latihan soal :

1. Sebutkan Kewajiban apa yang sudah kamu lakukan terhadap lingkungan !

2. Sebutkan hak yang kamu peroleh setelah merawat lingkungan !

jawabannya, bu guru tunggu sampai  pukul 13.00, Selamat mengerjakan :)

Rabu ,1 September 2021

 

Bahan Ajar Tema 2 subtema 3 Pembelajaran 3 dan 4 Kelas 4 SD

 Tema 2                : Selalu Berhemat Energi

Sub Tema 3        : Energi Alternatif

Pembelajaran    : 3 Dan 4

Kelas                  : 4 C

Hari/Tanggal     : Rabu, 1 September 2021      

 Tujuan Pembelajaran : 

1.  Membuat teks petunjuk tentang menghemat energi.

2. Menyajikan teks petunjuk dalam bentuk poster.

3. Menganalisis pelaksanaan hak dan kewajiban pada masyarakat di sekitarnya.

4. Mempresentasikan hasil temuannya tentang pelaksanaan hak dan kewajiban

    masyarakat disekitarnya.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Mudah-mudahan kalian semua dalam keadaan sehat.

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah anak-anak kemarin kalian sudah belajar tentang kalimat petunjuk dan membuat poster tentang menghemat energi , sekarang kita lanjukan materinya, namun sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪 

Baiklah anak-anak kita awali pembelajaran hari ini dengan membaca Bismillahirrohmanirrohim.

B. Indonesia

Indikator                             :

3.4.1 Membuat teks petunjuk tentang menghemat energi.

4.4.1 Menyajikan teks petunjuk dalam bentuk poster.

4.4.2 Menyajikan teks petunjuk berdasarkan kegiatan

Kita selalu menemukan teks petunjuk dalam kehidupan sehari - hari. Teks petunjuk berisi langkah - langkah kegiatan yang dilakukan oleh pembaca. Adapun contoh yang biasa kita temukan teks petunjuk pada kemasan obat, pada kemasan makanan dll.

Berikut contoh teks petunjuk pada kemasan obat :

Aturan Pemakaian

• Dewasa: 3x sehari 1 tablet.
• Anak-Anak: 3x sehari ½ tablet.
• Atau menurut petunjuk dokter.

Peringatan dan Perhatian

• Tidak dianjurkan untuk anak di bawah umur 2 tahun.
• Obat ini sebaiknya diberikan sesudah makan.
• Hati-hati pemberian pada penderita hipoksemia.
• Jangan melampaui batas dosis yang dianjurkan.
• Apabila gejala-gejala asma masih tetap atau bertambah buruk, segera hubungi dokter.
• Hati-hati pemberian pada wanita hamil.

Efek samping

• Sakit kepala, pusing, mual, muntah, diare, jantung berdebar, dan sukar tidur.
• Kelebihan dosis pada anak-anak dapat mengakibatkan hematemesis, simulasi susunan saraf pusat, diuresis, dan demam.

Kontraindikasi

• Penderita hipertensitif terhadap teofilina dan efedrina.
• Penderita hipertensi, penyakit jantung, kencing manis, tukak lambung, dan hipertiroid.
• Jangan diberikan 12 jam setelah pemberian rectal preparat lain yang mengandung teofilina atau aminofilina.

IPA

Indikator:

3.5.6 Mengidentifikasi manfaat kentangsebagai sumber energi alternative dalam 

   kehidupan sehari-hari.

4.5.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energy pada  

     kentang.

Di rumah kita banyak menggunakan energi

listrik. Apakah ada energi pengganti energi

listrik?

Selain bermanfaat untuk kebutuhan minuman,

jeruk nipis pun dapat digunakan sebagai

sumber energi alternatif.

Di hadapanmu sudah terdapat empat iris

jeruk nipis, lima potong kabel (atau kawat

penghantar listrik) jika kabel tidak tersedia

dengan masing- masing panjangnya 10 cm, dan satu bola lampu senter. Amatilah gambar berikut. Ikutilah kegiatan yang ada pada gambar sampai lampu menyala. Diskusikan dengan temanmu bagaimana caranya agar lampu menyala.

Apabila percobaanmu belum berhasil, cobalah lagi. Perhatikan gambar dengan

cermat.

Setelah berhasil, cobalah lagi.

PKN

Indikator :

3.2.5 Menganalisis pelaksanaan hak dan kewajiban pada masyarakat di sekitarnya.

4.2.5 Mempresentasikan hasil temuannya tentang pelaksanaan hak dan kewajiban

      masyarakat disekitarnya.

Tugas

Dalam kehidupan sehari - hari kita sering menemukan teks petunjuk. Ada petunjuk pemakaian obat, petunjuk sholat, petunjuk menghemat energi, petunjuk merebut mie instan, dll. Buatlah video tentang petunjuk cara/penggunaan/kegiatan dll yang kamu ketahui.

Misal video petunjuk cara merebus mie, memasak nasi, menyapu dengan bersih,cara sholat dll!

Contoh video di bawah ini

selamat mengerjakan :)