JUM'AT 18 FEBRUARI 2022

 

SD AL AZHAR 2 BANDAR  LAMPUNG

MUATAN : MATEMATIKA

Guru Kelas : Yuyun Widyaningsih, S.Pd.

KD. 3.10 & 4.10

 TUJUAN PEMBELAJARAN

 1.   Peserta didik dapat mengetahui hubungan dan sifat-sifat antargaris.

 2. Peserta didik dapat menyelesaikan dan menyajikan permasalahan yang melibatkan hubungan antar     garis

 

Good Morning class IV C? How are you today?  I always hope that you are all good and happy😊

 Before we start our lesson today, don't forget to have breakfast, pray dhuha , listen to tausiyah , and  murojaah ... and don't forget your 5 time prayer😊 Keep your spirit up to study the material this morning yaa 💪😊Now, let's start our lesson by saying BASMALLAH 🙇...

Pada pembelajaran matematika hari ini kita akan mempelajari tentang statistika. mari simak pembahasan materi berikut ini.

 

A. Hubungan Antar Garis 

 

1. Garis

Ruas garis atau segmen garis adalah garis yang dibatasi dua titik di kedua ujungnya.

 Ruas garis AB atau AB

 

Sinar garis adalah ruas garis yang salah satu ujungnya dapat diperpanjang tanpa batas.

Sinar garis AB atau 

 

 Garis lurus adalah ruas garis yang kedua ujungnya dapat diperpanjang tanpa batas.

Garis lurus AB atau

Garis Horizontal adalah garis yang mendatar.

Garis Vertikal adalah garis yang tegak. 

 

 2. Hubungan Antargaris

Dua garis yang berjarak sama dalam satu bidang datar dan tidak pernah berpotongan meskipun garis tersebut diperpanjang sampai tak hingga dikatakan dua garis saling sejajar.

 

Notasi untuk dua garis saling sejajar adalah “//”.

 

Dua garis dalam satu bidang datar dan berpotongan disalah satu titik dikatakan dua garis saling berpotongan. Sedangkan dua garis yang m memotong n dititik O saling berpotongan dan membentuk sudut 90° dikatakan dua garis saling berpotongan tegak lurus.

Notasi untuk dua garis saling berpotongan tegak lurus adalah “⊥”

Garis Berpotongan 

m memotong n dititik O

Dua garis yang terletak pada satu garis lurus sehingga hanya terlihat sebagai satu garis dikatakan dua garis saling berimpit.

Mari kita pelajari dalam bentuk soal berikut ini.

Meli melewati jalan sepanjang 50 m. Setiap 125 cm Meli menjumpai tanaman anggrek di sebelah kanan dan kiri jalan. Ada berapa anggrek yang dapat dijumpai Meli sepanjang jalan?

Penyelesaiannya:

Jalan dapat digambarkan sebagai garis yang sejajar. 

 

Jalan yang dilewati Meli adalah 50 m

50 m = 5.000 cm. 

 

bunga anggrek di sisi kanan setiap 125 cm. 

maka 5.000 : 125 = 40.

 

bunga anggrek di sisi kiri setiap 125 cm. 

maka 5.000 : 125 = 40.

 

Jawaban kesimpulannya adalah

Di sisi kanan dan kiri jalan, bunga anggrek yang dijumpai Meli ada sebanyak

40 + 40 = 80 bunga anggrek. 

Jika kalian belum memahami materi diatas, mari kita simak dalam bentuk video berikut.

Setelah ananda sholih sholiha telah memahami materi diatas, mari kita kerjakan Tugas pada link dibawah ini. 

👇👇👇

Tugas Matematika

Baiklah, sampai disini penjelasan materi hari ini, tetap  semangat dalam pembelajaran daring nya💪 

                                                                SEE YOU ..... BYE....👋

selamat mengerjakan !!!😃💪

Pengumpulan tugas:

1. Absen pagi pada kolom komentar Blogger Ibu guru yuyun

2. Mengirimkan dokumentasi kegiatan beribadah di grup kelas 4c

3. Mengirimkan dokumentasi hasil Tugas ke WhatsApp Ibu guru yuyun

4. Pengiriman tugas paling lambat ditunggu pukul 13.00 WIB (jika lewat jam yang ditentukan japri bu yuyun )