Selasa, 27 Januari 2026

 

Hari/Tanggal        : Selasa, 27 Januari 2026

Mata Pelajaran     : Matematika dan Seni Rupa

Alat Peraga           : LKPD, Gambar dan Video Pembelajaran 

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab                                                 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai pembelajaran kembali di semester 2 ini ya, semoga solih soliha bu guru tetap semangat dalam aktivitas pembelajaran di sekolah kembali aamiiin ...

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat mengenal konsep lebih dari, kurang dari dan selisih pada bilangan sampai 20.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Mengenal konsep lebih dari, kurang dari dan selisih pada bilangan sampai 20.

Materi Pembelajaran : 

Materi Matematika

Membandingkan banyak benda

Membandingkan banyak benda berarti melihat dan menghitung jumlah benda, lalu menentukan mana yang:

• Lebih banyak

• Lebih sedikit

• Sama banyak

Contoh :

🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎 (15 apel)

🍌🍌🍌 🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌(12 pisang)

Karena 5 lebih besar dari 3, maka:
Apel lebih banyak daripada pisang atau 15 > 13

a. Ada 15 apel

b. Ada 12 pisang

c. Banyak apel 3 lebihnya dari banyak pisang.

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD

 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1.Murid dapat membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

   visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.

 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mmembuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

    visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia

Materi Senu Rupa :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

  

d   Dengan melihat tanyangan divideo di tas murid dapat membuat karya dengan 

     pengalaman visual mereka secara langsung.