Rabu, 14 Januari 2026(Bahasa Indonesia dan Matematika)

 

Hari/Tanggal        : Rabu, 14 Januari 2026

Mata Pelajaran     : Bahasa Indonesia dan Matematika

Alat Peraga           : LKPD, Gambar dan Video Pembelajaran 

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab                                                 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai pembelajaran kembali di semester 2 ini ya, semoga solih soliha bu guru tetap semangat dalam aktivitas pembelajaran di sekolah kembali aamiiin ...

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat membaca dan menyebutkan suku kata “ma, mi, mu, me, mo”.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Membaca dan menyebutkan suku kata “ma, mi, mu, me, mo”.

Materi Bahasa Indonesia :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Suku kata ma, mi, mu, me, mo adalah gabungan konsonan 'm' dengan vokal a, i, u, e, o. Ini adalah dasar penting dalam belajar membaca Bahasa Indonesia untuk anak-anak, membentuk suku kata sederhana seperti ma (makan, mama), mi (milo, mimik), mu (muda, murai), me (meja, melati), dan mo (mobil, monyet), yang kemudian digabungkan menjadi kata-kata bermakna.

Cara Menggunakannya

Suku kata ini digabungkan untuk membentuk kata yang lebih panjang, misalnya:

Ma-ma (Mama)

Me-ja (Meja)

Mo-bil (Mobil)

Mi-lo (Milo)

Mu-rai (Murai) 

Berikut Lagu Bernyanyi Fonik Ma, mi, mu, me, mo :

LKPD :

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat menentukan nilai tempat bilangan.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Menentukan nilai tempat

Materi Pembelajaran : 

Simak Video Pembelajaran Berikut Ini :

Nilai tempat adalah nilai suatu angka berdasarkan posisinya dalam bilangan.

Angka yang paling kanan disebut satuan

Angka di sebelah kiri satuan disebut puluhan