Rabu, 21 Januari 2026 (

 

Hari/Tanggal        : Rabu, 21 Januari 2026

Mata Pelajaran     : Matematika dan Bahasa Indonesia 

Alat Peraga           : LKPD, Gambar dan Video Pembelajaran 

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab                                                 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai pembelajaran kembali di semester 2 ini ya, semoga solih soliha bu guru tetap semangat dalam aktivitas pembelajaran di sekolah kembali aamiiin ...

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat membandingkan jumlah benda yang berjumlah paling banyak 20.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Membandingkan jumlah benda yang berjumlah paling banyak 20.

Materi Pembelajaran : 

Materi Matematika

Membandingkan banyak benda

Membandingkan banyak benda berarti melihat dan menghitung jumlah benda, lalu menentukan mana yang:

• Lebih banyak

• Lebih sedikit

• Sama banyak

Contoh :

🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎 (15 apel)

🍌🍌🍌 🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌(12 pisang)

Karena 5 lebih besar dari 3, maka:
Apel lebih banyak daripada pisang atau 15 > 13

LKPD 

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid mampu menunjukkan keterampilanmenulis permulaan dengan benar di ataskertas dan/atau melalui media digital. Muridmampu mengembangkan tulisan tanganyang semakin baik. Murid  mampu menulisberbagai teks tentang diri, keluarga,dan/atau lingkungan dengan beberapakalimat sederhana.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 

Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima Kasih".

Tujuan Pembelajaran (TP):

Memahami penggunaan kata Tolong dalam kehidupan sehari-hari 

Materi Materi Bahasa Indonesia :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

  Kata “tolong” adalah kata sopan yang digunakan saat kita meminta bantuan kepada orang lain. Mengucapkan kata “tolong” menunjukkan bahwa kita adalah anak yang santun dan menghargai orang lain.  

    Menggunakan kata “tolong” dapat:

• Membuat orang lain merasa dihargai

• Menunjukkan sikap sopan

• Membuat hubungan menjadi rukun dan damai

Contoh Penggunaan Kata “Tolong”

a. Di Rumah

• “Ibu, tolong ambilkan air minum.”

• “Kakak, tolong bantu aku mengerjakan PR.”

b. Di Sekolah

• “Bu Guru, tolong jelaskan lagi.”

• “Teman, tolong pinjamkan pensil.”

c. Di Lingkungan Sekitar

• “Pak, tolong bantu menyeberang.”

• “Tante, tolong bukakan pintu.”