SENIN,29 JULI 2024

 

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG 

GURU KELAS 2C 

Yuyun Widyaningsih,S.Pd

Pendidikan Anti Korupsi

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu memahami pengertian jujur dan contohnya

Jujur

Jujur adalah sikap lurus hati, tidak berbohong, tidak curang dan tulus-ikhlas. Seseorang dengan nilai kejujuran di hatinya tidak akan pernah korupsi, karena tahu tindakan tersebut adalah bentuk kebohongan dan kejahatan. Orang dengan berintegritas jujur akan selalu berpegang pada prinsip yang diyakininya benar. 

Orang dengan nilai kejujuran juga harus menolak ketidakjujuran. Dia harus berani menegur atau melaporkan tindak ketidakjujuran seperti korupsi atau yang lainnya. Pelaporan masyarakat ini menjadi salah satu yang sarana efektif untuk memberantas korupsi. Maka dari itu, masyarakat yang berintegritas akan menciptakan lingkungan yang bebas dari korupsi.

SIMAK VIDIO DI BAWAH INI 👇

Capaian Pembelajaran:

Menulis

Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

Tujuan Pembelajaran :

Menyimpulkan perasaan tokoh cerita.

Menyampaikan pendapat terhadap cerita dengan mengaitkan pesan pada cerita dengan pengalaman pribadinya.

Bacalah cerita berikut dengan cermat!

Mimi Marah

Lakukan kegiatan berikut ini!

Kunci Jawaban

1. Memperbaiki

2. Mengalah

3. Lega

Lakukan kegiatan berikut ini!

Kunci Jawaban

1. Karena mereka sama-sama ingin bermain boneka.

2. Marah, sedih, menyesal, lega, senang.

3. Mimi masuk ke kamar, berteriak, lalu menangis.

4. Jawaban tergantung pendapat peserta didik.

Misal: Setuju, karena dia tidak memukul adiknya.

5. Jawaban tergantung pendapat peserta didik.

Misal: Aku akan minta maaf kepada kakakku.

dari menjawab pertanyaan di atas kita dapat menyimpulkan perasaan tokoh dari cerita di atas.

Perhatikan tabel berikut ini!

Pilihlah satu cara menenangkan diri dalam tabel di atas.  

Lalu, pilih satu cara yang tidak kalian setujui.   

Sampaikan alasan kalian.

Contoh:

Saya tidak setuju menenangkan diri dengan bersepeda karena jika 

bersepeda dengan perasaan marah, kita bisa jatuh.

Berdiskusilah dengan tiga teman kalian.  

• Bagaimana cara kalian menunjukkan rasa marah?

• Bagaimana cara kalian menenangkan diri?

• Menurut kalian, tepatkah cara kalian menunjukkan marah?